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ブラームス間奏曲Op.118-2 2回目レッスン

ちょっと弾き始めたところで演奏を止められ
・慌てている感じがするので落ち着いてゆったりと
・もっと拍を感じて
・符点音符の入りが早い、前のめりにならないように
・左手のリズムを正確に
と注意を受け、正確なリズムとテンポを意識しながら通して弾く。

そして右手だけ弾いたところ
・2声に聴こえない
との指摘を受け
 右手ソプラノのみ(音楽的にと指摘)→右手全体→再び両手で合わせて

次に
・左手(上下の動き)を途中でとめない
との指摘を受け
 左手のみを脱力とリズムに注意して

レッスン締めの言葉として
・3拍目が雑な感じで入りが早い、最後まで気を抜かずに丁寧に
・のびのびと歌うこと
・ソプラノの旋律をもっと出して繋げて
・フレーズの終わりは腕を途中で止めずに下まで沈めて、
 →途中で止まると力が入った状態のままになる、脱力して自然な動きで下まで沈める

昨日まではフォーレの無言歌はやめた方がいいかレッスンで相談しようと考えていたが、すっかり忘れてしまった。
まっ、相談するのはちゃんと譜読みが終わってからでも遅くはない。

そして今から飲み放題中華レストランオフ会

来週はオフ会から直接里帰り。二次会があっても参加できないので来週の分まで飲んでおこう



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へべれK

Author:へべれK
子供の時にちょっとだけピアノを習っていましたが終わった教材はバイエルだけ。
「お父さんのためのピアノ講座」(NHK教育テレビ)を見て触発され、この位なら自分にも弾けそうと思い30代半ばにして再開。
電子ピアノは娘が懸命にピアニカを演奏する姿にピアノがあったらさぞや喜ぶと思い購入済み。
ところがピアノはそんなに甘いものではなく、全く思うように指が動かない。
練習曲を買って半年間練習してみたけれども進め方がわからない。
これはレッスンに通うしかないとピアノ教室入会を決意。
(ピアノ教室のキャンペーン期間中で、入会者には焼肉レストラン招待券進呈が、決意を確固たるものに)

それ以来、下手の横好きでピアノを愛するへべれKです。

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